Gastar dinero / Spending Money (Dinero En Todo El Mundo /

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Tal es el proceso cognoscitivo que en realidad siguen todos los hombres, si bien alguna gente, deformando deliberadamente los hechos, afirma lo contrario. Pero es Newton (1642-1727) quien culminará la obra emprendida por Bacon y Galileo. El imaginario de “Mamá Borinquen me llama que este país no es el mío…” conduce al regreso a la isla, específicamente al pueblo de Juncos, cuando contaba con cinco años de edad. ¿Qué mejor edad para comenzar a reconocer nuevos sonidos, olores, sabores, tactos y visuales?

Camino del sol (Caja de cuentos)

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En su trabajo de investigación, los científicos se ajustan a un cierto método, un método científico general y un método específico al campo concreto y a los medios de investigación. Por esta razón las ideas presentadas por la Revolución Francesa no fueron bien acogidas por los sectores dominantes de la sociedad colonial. Por lo común solamente se informa sobre lo que normalmente es el proceso de investigación y el método científico (o empírico-analítico) en su forma más elemental; a utilizar o a construir instrumentos de recolección de datos, y a unos pocos cursos o temas de estadística descriptiva e inferencial.

Opuestos: Abierto y cerrado / Opposites: Open and Closed

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Toda investigación científica tiene su punto de inicio en la abstracción de un tópico que puede ser nuevo, poco conocido, insuficientemente explicado o que necesite confirmación científica, para con capacidad racional captar sus características, las que luego de ordenadas minuciosamente han de ser consideradas como 'observaciones sobre tal hecho' y valoradas, según corresponda, con enfoque deductivo o inductivo, a fin de teorizar y proponer postulados en una o varias hipótesis de solución (6-7).

El sueño de Lupe (La gata lupe)

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La experiencia es el factor determinante en las ciencias naturales. Cuenta con algunos simuladores como recurso digital de transferencia de conocimiento, por ejemplo, Matlab, Karel y Orcad, entre otros. Lo que nos interesa particularmente es analizar la relación entre la acción institucionalizadora y la construcción de conocimiento y explicar esta relación a fin de establecer los efectos de la institucionalización en el aprendizaje.

Quien se esconde en la selva?/ Who Hides in the Jungle?: Un

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Acceso directo a la realización del Doctorado. Cómo se instalan estos temas en la opinión pública, pues, fundamentalmente, a través de la divulgación científica. En lo que corresponde a estas fuentes contenidas en la Sección Audiovisual del Archivo Histórico del Ministerio de Cultura, se ha realizado una selección de fotografías históricas del Ecuador que refleja el “rostro” de nuestro país durante el período comprendido entre 1860-1950, analizando y presentando a la fuente visual como un “documento social”.

Así es fácil contar

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Pero sí debemos cuestionarnos cómo la enseñanza de las ciencias puede contribuir a que los jóvenes adquieran los instrumentos y destrezas adecuados y pertinentes para aprender y seguir aprendiendo, de manera que puedan conocer, interpretar y actuar en el mundo que les toque vivir, donde lo único constante será el cambio. Los mayores precursores de la ciencia del diseño que han dejado huella en los anales de la historia humana podemos destacar: Los inventores del alfabeto.

El gran libro de inventos del pequeño Leo Da Vinci (El

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La ciencia política es metodológicamente diferentes, aunque en los últimos años han sido testigos de un aumento en el uso del método científico. El análisis aquí expuesto deja ver, más allá de sus límites y simplificaciones, que los presupuestos epistemológicos implícitos o explícitos de nuestra disciplina tienen consecuencias relevantes para el diseño de los sistemas de información, para el uso de dichos sistemas y para la investigación científica misma.

Alberto Suma! (Albert Adds Up!): Adicion/Substraccion

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El texto inicia con un recorrido por la historia del conocimiento, a través de los grandes pensadores de la historia, en principio era una sociedad regida por el conocimiento científico, donde el conocimiento solo lo poseían los políticos y la comunidad científica, que eran los estudiosos de todo y la gente del común no tenía acceso a dicha información para ellos lo conocido es lo que se pueda aplicar y lo no conocido es lo fantasioso, místico y contradictorio al pasar el tiempo ese conocimiento dejo de ser privado para ser instruido a otras personas y crear unas mentalidades colectivas, luego con el desarrollo de la escritura ese conocimiento se empezó a plasmar en libros y se comenzó a volver de uso público; con esto los paradigmas existentes se comenzaron a refutar y se crearon nuevos paradigmas, se dice que había siete tipos de conocimiento: perceptivo, social, cotidiano, técnico, político, científico y filosófico.

Tres mellizas y el planeta queso, las (Una Mirada Al Mundo)

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International Journal of Science Education, 30(10), 1405-1416. Desde entonces hasta hoy la ciencia ha avanzado a pasos agigantados. Durante la edad media existían seis grupos culturales principales: en lo que respecta a Europa, de un lado el Occidente latino y, de otro, el Oriente griego (o bizantino); en cuanto al continente asiático, China e India, así como la civilización musulmana (también presente en Europa), y, finalmente, en el ignoto continente americano, desligado del resto de los grupos culturales mencionados, la civilización maya.

Armo con letras las palabras / Form Words with Letters

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La idea rectora o guía era reunir, en un proyecto común, las cuatro escuelas profesionales que existían y darles una base o fundamento común: la Escuela Nacional Preparatoria. Solamente a la luz de la revelación puede ser leída correctamente. Reynaga Obregón (2003, p. 132) sugiere que es necesario valorar la etnografía como: Un proceso inicialmente inductivo, el cual paulatinamente se hace constructivo y dialéctico, pues se construye el sentido, no se describe; (b) es generativa, en el sentido que genera diferentes posibilidades de comprensión, construcción e interpretación.